Пятница, 05 октября 2018 19:02

«Это мои детки!»

Юлия БРОЖИНА

Чему учат школьников, мечтающих стать педагогами. 

Греская средняя школа – одна из пяти в области, имеющих статус школы-лаборатории. В учителя здесь готовятся с пятого класса. При этом только каждый четвертый ученик педклассов признается: пришел сюда с твердым намерением стать преподавателем. Ради чего в школу-лабораторию поступают остальные и как здесь меняется их жизнь, накануне Дня учителя выясняли корреспонденты «МП».


От Слуцка до Греска – 22,5 километра. Еще в начале 1920-х годов он был райцентром, сегодня Греск – рядовой, хотя и достаточно большой агрогородок. Здешняя школа – одна из старейших в области. Буквально через месяц она отметит свое 155-летие. В ней обучается свыше 200 детей, более 70 из них ежедневно до учреждения образования подвозит новенький школьный автобус. А еще 16 учеников, которые приехали в Греск из отдаленных населенных пунктов, живут в интернате при школе. Среди них десятиклассница Анна Шахно из агрогородка Подлесье.

– Здесь преподают историю на углубленном уровне, а этот предмет – мой любимый, – признается девушка. – Собираюсь поступать в педуниверситет имени Максима Танка. Хочу стать учителем истории. Некоторые считают этот предмет скучным, но они ошибаются. Я хочу показать детям, что история может быть очень интересной и увлекательной. 

Анна из учительской семьи: мама работает учителем-дефектологом, тетя – учителем начальных классов, а мамина двоюродная сестра преподает физику. Прошлой зимой девушка приезжала с родителями в школу-лабораторию ознакомиться с условиями учебы и проживания – иногородним положен интернат. Сейчас Анна делит комнату с еще двумя девочками. Говорит, здесь есть все необходимое: письменные столы, шкафы, тумбочки. На этаже – комната самоподготовки и отдыха, кухня и санузел. 

33

– Тяжело без родителей? – интересуюсь у Ани.
– Я уже привыкла, – признается она. – С детства в разъездах – то в санатории, то еще где. А каждые выходные папа забирает меня домой, он до сих пор переживает, что я живу не дома. Мама к этому отнеслась проще. Сказала: «Будет своеобразная подготовка к студенческой жизни». Вообще думать о том, тяжело или нет, мне сейчас некогда. Меньше 7 уроков в день обычно не бывает. Очень много времени занимает подготовка к занятиям. Чтобы сэкономить время, мы с ребятами из общежития даже готовим вместе – на общий стол. Нас хоть и кормят бесплатно четыре раза в день, но последний прием пищи около 6 вечера. К 10 вечера успеваем проголодаться. Как только сделаем уроки, собираемся вместе на кухне и начинаем греметь кастрюлями. 

По стопам родителей-учителей пошел и ученик выпускного класса Стефан Салтавец. Его мама – преподаватель по классу баяна в музыкальной школе, папа здесь ведет художественное искусство. Отцу мальчика, Александру Салтавцу, в свое время было присвоено звание «Человек года Минщины», он организовал более 20 персональных выставок, в том числе за рубежом. Школу, в которой сейчас учится Стефан, оканчивали и его родители.

– Они хоть и педагоги, но не склоняли меня к этой профессии, – подчеркивает одиннадцатиклассник. – Я сам выбрал. Считаю, учить детей – достойная профессия. С вузом еще не определился, но то, что моя жизнь будет связана с физикой и математикой, – однозначно.

 

Стефан проводил уроки по этим предметам уже во многих классах Греской школы. Даже для девятиклассников давал мастер-класс.

– У нас был урок закрепления, попросила Стефана показать разные способы решения одной и той же задачи, – рассказывает учитель физики Марина Макшицкая. – После занятий он подошел ко мне и говорит: за те 15 минут у доски в роли учителя страшно переволновался. Спросил: «Как вы работаете 45 минут?». Но, надо сказать, видя профессию изнутри, дети влюбляются в нее. У меня были две девочки, которые пришли в педагогический класс, чтобы углубить свои знания по определенным предметам, но в итоге обе поступили в вуз на педагогические специальности.

В Греской школе учителем физики Марина Макшицкая отработала почти 30 лет, выпустила не один педагогический класс.

– Поначалу только человек 5 из 20 твердо настроены быть учителями. Остальные отвечают, что в педкласс пришли за знаниями. Но после окончания 11-го класса уже многие мечтают стать педагогами, – замечает она. 

IMG 0606

Марина Макшицкая уверяет: за два года учебы в педклассе дети меняются колоссально. Перестают шуметь на уроках, стараются внимательно слушать учителя – ставят себя на его место. 

– Могут спросить: «Как вы себя чувствуете? Вот Ольга Степановна на предыдущем уроке была какая-то бледная, расстроенная. Может, приболела? Мы старались отвечать так, чтобы ее обрадовать», – рассказывает учитель. – Мои нынешние десятиклассники уже попробовали себя в качестве организаторов, проводили в младших классах Дни здоровья. Так теперь дети из начальных классов обращаются к ребятам из педагогического за советом, просят помочь с той же математикой. Вы бы видели, как старшеклассники при этом гордятся собой! Просят, чтобы на День самоуправления их отправили в тот или иной класс. Говорят: «Там мои детки!». 

Прочитано 41 раз
Оцените материал
(1 Голосовать)
« Октябрь 2018 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Год малой родины

II Европейские игры

Молодежная политика

 

Телефон доверия

Подписка

 

Система «Расчёт»